高台县把教育事业摆在优先发展战略地位，大力推进为民办实事项目，改善办学条件，着力推动城乡教育一体化，促进教育优质均衡发展，努力让每个孩子都有机会享有优质教育资源。
暮春时节，骆驼城镇中心幼儿园里一栋崭新的教学楼矗立，洁净平整、色彩斑斓的操场上，传来孩子们天真清脆的笑声。“在新的学期里，我们搬进了新的幼儿园，有新的教室、新的玩具，我们玩得可开心了。”幼儿周妤晗高兴地说道。
为了从根本上改善办学条件，高台县不断加强教育硬件设施投入，有力推动教育“持续、特色、优质”发展。新建成的骆驼城镇中心幼儿园总投资1158万元，占地面积4267平方米，设置6个教学班，学位180个，教室布局合理，各类教学设备和户外器械配套完善。公共空间还设置了不少温馨可爱的卡通装饰，既凸显了童趣，又给孩子们营造了一个轻松愉悦的成长环境。
“我们在户外打造了六个主题特色区，分别是综合体能区、大型玩具区、沙水游戏区、军事拓展区、艺术创作区和农耕体验区。在室内我们打造了六个不一样的班级特色课程，在多功能室我们还打造了七个区域课程，和以前相比较这边的特色活动搞得更加丰富了，家长非常满意，孩子们也非常快乐高兴。”骆驼城镇中心幼儿园园长张艳荣介绍道。
高台县坚持教育建设项目优先纳入社会事业发展项目规划，持续加大中央预算内资金、专项债券资金投入力度，积极争取实施义务教育薄弱环节改善和能力提升、为民实事等项目，持续改善优化办学条件。近三年，全县累计投资2.62亿元，实施教育项目95个，新（改、扩）建校舍约18万平方米，义务教育薄弱环节改善及能力提升项目总进度连续三年位居全省第一。科学编制《高台县农村义务教育学校布局专项规划》《高台县义务教育学校布局调整规划方案》，围绕“优化布局、盘活资源、均衡发展”目标，审慎调整中小学布局。近年来，全县新（改、扩）建校（园）57所，合并10人以下农村小规模教学点25个，农村学校空壳化问题有效解决，供给结构进一步优化，教育服务标准化、专业化、法治化水平明显提升。
